在閱讀此文之前，辛苦您點(diǎn)擊一下“關(guān)注”，既方便您進(jìn)行討論和分享，又能給您帶來(lái)不一樣的參與感，感謝您的支持！
文丨小妞
編輯丨小妞
“中國(guó)U19女籃輸了！”
中國(guó)U19女籃主場(chǎng)惜敗，以17分之差輸給了拉脫維亞。
這也是“女版姚明”張子宇缺陣后，第一次輸球。
不得不說(shuō)，張子宇的實(shí)力屬實(shí)是“不容小覷”。
一群“小將”奮起直追，尤其是“李雨汧”。
輸了才知道，這場(chǎng)比賽的意義。
那么，這到底是怎么一回事呢？
現(xiàn)場(chǎng)的情況又是什么樣的呢？
6月19日晚間的這場(chǎng)籃球賽。
對(duì)于出戰(zhàn)的中國(guó)U19女籃姑娘們來(lái)說(shuō)，是一堂生動(dòng)的教學(xué)課。
她們最終以58比73不敵來(lái)訪的拉脫維亞U22女籃。
這個(gè)結(jié)果，在賽前其實(shí)就有不少人預(yù)計(jì)到了。
畢竟雙方的隊(duì)員在年齡和經(jīng)驗(yàn)上，都存在著不小的差距。
中國(guó)隊(duì)是19歲以下的年輕人，對(duì)手則是22歲以下的年齡段，這中間就差了三年。
讓更年輕、比賽經(jīng)驗(yàn)也更少的中國(guó)姑娘們，去挑戰(zhàn)年齡更大、實(shí)力更強(qiáng)也更成熟的對(duì)手。
困難可想而知，比賽的過(guò)程和結(jié)果也印證了這一點(diǎn)。
開(kāi)局階段，年輕的隊(duì)員們就感受到了巨大的壓力。
拉脫維亞隊(duì)很快就掌握了場(chǎng)上主動(dòng)，建立起了明顯的比分領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
盡管在比賽的中段，這群不服輸?shù)闹袊?guó)姑娘們依靠著拼搏精神。
一度把分差縮小，看到了逆轉(zhuǎn)的希望。
但實(shí)力的鴻溝終究難以跨越，最終她們還是沒(méi)能翻盤成功，遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這個(gè)結(jié)果，雖然讓人惋惜，但也客觀地反映了雙方目前的實(shí)力對(duì)比。
縱觀整場(chǎng)比賽，雙方最直觀的差距，就體現(xiàn)在了遠(yuǎn)投功夫上。
拉脫維亞女籃隊(duì)員在三分線外的表現(xiàn)令人印象深刻，甚至可以說(shuō)有些令人無(wú)奈。
她們的投手們仿佛裝上了精準(zhǔn)指導(dǎo)。
三分球一個(gè)接一個(gè)地穩(wěn)穩(wěn)命中籃筐，炮火極為熾烈，命中率相當(dāng)高。
她們的遠(yuǎn)投能力，讓中國(guó)隊(duì)的防守承受著巨大壓力。
大家都說(shuō)日本女籃的遠(yuǎn)投非常厲害，是世界強(qiáng)隊(duì)。
但這場(chǎng)比賽看下來(lái)，拉脫維亞隊(duì)在外線投籃上的精準(zhǔn)度。
恐怕比日本隊(duì)還要更勝一籌。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)清楚地說(shuō)明了問(wèn)題。
整場(chǎng)比賽，拉脫維亞隊(duì)在外線頻頻得手。
而中國(guó)隊(duì)全場(chǎng)只命中了4個(gè)三分球。
這個(gè)數(shù)字上的巨大差距，直接體現(xiàn)在了比分上。
成為了左右勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。
拉脫維亞隊(duì)員確實(shí)年齡稍大。
但這絕不能完全成為我方遠(yuǎn)投能力落后的理由。
歸根結(jié)底，這反映的是我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練水平上。
尤其是在高強(qiáng)度、實(shí)戰(zhàn)化下的遠(yuǎn)投訓(xùn)練方面，與對(duì)手存在差距。
這個(gè)問(wèn)題并非偶然，實(shí)際上是中國(guó)籃球圈普遍存在的一個(gè)瓶頸。
舉個(gè)例子，我們的成年國(guó)家隊(duì)最近熱身賽雖然戰(zhàn)勝了日本女籃。
但贏得很艱難，其中在三分球這一項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)上，我們可是整整比對(duì)手少投中了10個(gè)。
前中國(guó)男籃功勛教練宮魯鳴，在分析時(shí)就點(diǎn)明過(guò)。
對(duì)手精準(zhǔn)的三分球也不是天生的能力。
完全是后天通過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)、高強(qiáng)度的訓(xùn)練練出來(lái)的真功夫。
他強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，中國(guó)隊(duì)必須虛心學(xué)習(xí)，努力追趕。
這番話可謂切中要害，點(diǎn)明了我們努力的方向。
除了遠(yuǎn)投能力的懸殊。
雙方在戰(zhàn)術(shù)層面的表現(xiàn)也同樣差距明顯。
比賽中，中國(guó)隊(duì)能打進(jìn)球的時(shí)候。
很多是靠隊(duì)員靠個(gè)人能力硬突、單打獨(dú)斗拿下的分?jǐn)?shù)。
這側(cè)面也說(shuō)明我們的小將，在個(gè)人技術(shù)上是有閃光點(diǎn)的，有潛力可挖。
但這也正反映出，我們?cè)趹?zhàn)術(shù)素養(yǎng)和執(zhí)行上的不足。
最有力的證明就是，全場(chǎng)助攻次數(shù)非常少，官方統(tǒng)計(jì)顯示只有3次。
這就意味著，比賽中隊(duì)員之間很難形成流暢、默契的配合。
球員們之間的聯(lián)系，在大部分時(shí)間里被對(duì)方嚴(yán)密的防守切割開(kāi)來(lái)。
因?yàn)閼?zhàn)術(shù)層面的不流暢、不得力。
姑娘們?cè)趫?chǎng)上就容易顯得“慌亂”，處理球不夠從容。
這直接導(dǎo)致的結(jié)果就是，一些機(jī)會(huì)球把握不住。
甚至本該穩(wěn)穩(wěn)放進(jìn)的球，也會(huì)失誤偏出。
一些該傳出去的好球，也因?yàn)楠q豫或壓迫而輕易丟掉了。
一個(gè)典型的例子就是球員張紫玥。
她曾有一個(gè)非常好的、看起來(lái)必進(jìn)的快攻反擊機(jī)會(huì)，形成單打。
卻因?yàn)樘幚砬驎r(shí)過(guò)于著急，導(dǎo)致上籃動(dòng)作變形，球偏離籃筐很多。
平心而論，在如此高水平的對(duì)抗中，長(zhǎng)時(shí)間依賴“個(gè)人能力解決問(wèn)題”。
而不是通過(guò)整體戰(zhàn)術(shù)來(lái)帶動(dòng)進(jìn)攻，是很難走得更遠(yuǎn)的。
盡管比賽中暴露出了諸多問(wèn)題，比分結(jié)果也不太理想。
但這支年輕的中國(guó)U19女籃在比賽中并非沒(méi)有亮點(diǎn)。
最讓人印象深刻的就是，她們身上那股不服輸?shù)钠磩藕屯⒌氖繗狻?/p>
特別是在突破進(jìn)攻方面。
許多小將在持球沖擊對(duì)方防線時(shí)，展現(xiàn)出了不錯(cuò)的速度。
以及一定的投籃能力，這些個(gè)人能力的閃光點(diǎn)確實(shí)顯現(xiàn)出他們身上蘊(yùn)藏的潛力。
現(xiàn)在，她們面臨的最關(guān)鍵課題。
就是在未來(lái)的訓(xùn)練和比賽中不斷磨煉自己。
最先要磨礪的就是比賽的心態(tài)。
要做到無(wú)論順境逆境，都能保持冷靜、不急不躁。
尤其是在高強(qiáng)度對(duì)抗和比分膠著的關(guān)鍵時(shí)刻。
再就是要在日常訓(xùn)練中狠下功夫，針對(duì)比賽中暴露出的短板。
比如遠(yuǎn)投穩(wěn)定性、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行熟練度。
以及配合默契度、對(duì)高強(qiáng)度對(duì)抗的適應(yīng)能力等方面，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化和查漏補(bǔ)缺。
真正的成長(zhǎng)都是在實(shí)戰(zhàn)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
輸球并不可怕，重要的是要從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看到差距，找到方向。
整場(chǎng)比賽結(jié)束后，官方技術(shù)統(tǒng)計(jì)表上記錄了幾位主要中國(guó)隊(duì)員的表現(xiàn)。
核心球員李雨汧在對(duì)方重點(diǎn)盯防下，依然是全隊(duì)進(jìn)攻最穩(wěn)定的點(diǎn)。
拿下了17分并貢獻(xiàn)了5個(gè)籃板。
內(nèi)線球員梁雅琦打得很有韌性，拿到了11分。
其他隊(duì)員如王嘉欣得到了9分，冉珂嘉貢獻(xiàn)了5分。
徐紫奇和董一諾也分別有4分入賬。
這些數(shù)據(jù)記錄了她們的拼搏。
也為接下來(lái)的訓(xùn)練提升提供了依據(jù)。
主要信源
中國(guó)體育總局——國(guó)青女籃國(guó)際挑戰(zhàn)賽 中國(guó)U19女籃一勝一負(fù)
新浪財(cái)經(jīng)——以小打大，中國(guó)U19女籃以58：73輸球，既打出了差距，又看到希望
新浪看點(diǎn)——以小打大，中國(guó)U19女籃以58：73輸球，既打出了差距，又看到希望
(文章描述過(guò)程、圖片都來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，此文章旨在倡導(dǎo)社會(huì)正能量，無(wú)低俗等不良引導(dǎo)。如涉及版權(quán)或者人物侵權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間刪除內(nèi)容！如有事件存疑部分，聯(lián)系后即刻刪除或作出更改。)